{"id":4271,"date":"2020-10-26T11:27:10","date_gmt":"2020-10-26T14:27:10","guid":{"rendered":"https:\/\/ifdbariloche-rng.infd.edu.ar\/sitio\/?page_id=4271"},"modified":"2024-09-18T22:39:48","modified_gmt":"2024-09-19T01:39:48","slug":"blog2020","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ifdbariloche-rng.infd.edu.ar\/sitio\/jornadaspedagogicas\/blog2020\/","title":{"rendered":"Jornadas Pedag\u00f3gicas 2024"},"content":{"rendered":"\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Programa Detallado<\/h3>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/ifdbariloche-rng.infd.edu.ar\/sitio\/jornadaspedagogicas\/\">VER PROGRAMA GENERAL<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Para certificar su participaci\u00f3n como asistente, deber\u00e1 acreditar la asistencia al menos en 4 (cuatro) de los eventos de este programa. Cada participante debe cumplimentar su asistencia de forma personal en cada evento.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Jueves 19<\/h3>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><strong>10 h. Apertura &#8211; Aula Magna&nbsp;<\/strong><\/h5>\n\n\n\n<ul>\n<li>Palabras de bienvenida&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Palabras de autoridades<\/li>\n\n\n\n<li>Conferencia apertura virtual a cargo de <strong>Francisco Albarello, \u00abRiesgos y promesas de la tecnolog\u00eda para la educaci\u00f3n en tiempos de Inteligencia Artificial\u00bb. <\/strong>Intercambio con el expositor.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Participaci\u00f3n Musical. Estudiantes de la Escuela Municipal de Arte La Llave.&nbsp;&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><strong>14 h. Conversatorio con Rosa Violante &#8211;&nbsp; Aula Magna<\/strong><\/h5>\n\n\n\n<p>Coordinaci\u00f3n: Paula Foray, Daniela Gutierrez. <\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Destinado a estudiantes de Nivel Superior y docentes de nivel inicial. \u201cVida Cotidiana. Su planificaci\u00f3n como tiempo de ense\u00f1anza\u201d. Intercambio con la expositora.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><strong>16 h. Mesas de Presentaci\u00f3n de Libros &#8211; Aula Magna&nbsp;<\/strong><\/h5>\n\n\n\n<p>Libros alrededor de la Pedagog\u00eda de la Crianza<\/p>\n\n\n\n<p>Coordinaci\u00f3n: Equipo de Biblioteca \u00abMar\u00eda Rosa P\u00e9rez G\u00f3mez de Silin\u00bb<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li><em>El gesto po\u00e9tico en la primera infancia: palabras, t\u00edteres, libros, objetos, cuerpos, juego<\/em>. Analia Calafato (coordinadora y autora); Elisabeth Maro!a, Viviana Rogozinski, Alejandra Saguier, Elena Santa Cruz.<\/li>\n\n\n\n<li><em>Entre grupos familiares y escuelas infantiles: acalanto colectivo<\/em>. Carolina Sena, Teresa Condori, Elizabeth Maro!a, Alejandra Rosso.<\/li>\n\n\n\n<li><em>La Guagua: jugar y poetizar el mundo. Encuentros entre familias e infancias primeras<\/em>. Elisabeth Maro!a, M. Silvia Rebagliatti, Carolina Sena.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">18<strong> h. Mesas de Presentaci\u00f3n de Libros &#8211;&nbsp; Aula Magna&nbsp;<\/strong><\/h5>\n\n\n\n<p>Libros en torno a la producci\u00f3n de saberes en la formaci\u00f3n docente<\/p>\n\n\n\n<p>Coordinaci\u00f3n: Equipo de Biblioteca \u00abMar\u00eda Rosa P\u00e9rez G\u00f3mez de Silin\u00bb<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li><em>Devenir hist\u00f3rico, proyecciones y experiencias en las residencias pedag\u00f3gicas virtuales en institutos patag\u00f3nicos<\/em>. Ver\u00f3nica Pati\u00f1o y Jimena Aguirre (compiladoras); Clelia Del Castillo, Alejandra Beatriz Gonz\u00e1lez, Graciela Martinez, Viviana Alejandra Ranca\u00f1o, Erika Natalia Santana, Carolina Sena. Editorial Peperina. [En prensa, de inminente publicaci\u00f3n].<\/li>\n\n\n\n<li><em>Infancia y memorias en viaje. Entre filosof\u00eda y educaci\u00f3n<\/em>. Silvia Rebaglia.<\/li>\n\n\n\n<li><em>Sexualidad, cuerpos y perspectiva de g\u00e9nero en la formaci\u00f3n docente: Reflexiones te\u00f3ricas y experiencias pedag\u00f3gicas de ESI<\/em>. Patricia Talani Zuvela, Marina Copolechio Morand.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><strong>18 h. Mesas de intercambios de experiencias de ense\u00f1anza&nbsp;<\/strong><\/h5>\n\n\n\n<p>Mesa Virtual<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Mesa 1. Acerca de las alfabetizaciones m\u00faltiples en diferentes contextos educativos. Canal de Youtube del IFDC Bariloche.&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Coordinaci\u00f3n: Dante Bridier, Hern\u00e1n Silvosa.<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Transformaci\u00f3n Digital en la Alfabatizaci\u00f3n: Una Revisi\u00f3n Sistem\u00e1tica de la Habilidad de Lectura en la Era de la Tecnolog\u00eda. Gabriela Merlo. Universidad de Rovira I Virgilli (Tarragona, Espa\u00f1a).<\/li>\n\n\n\n<li>La influencia de las trayectorias escolares en la ubicaci\u00f3n espacial de la ESRN 150. Juan Pablo Fernandez, Misael Ponce. ESRN 150. General Roca.<\/li>\n\n\n\n<li>Todxs somos auctorxs. El derecho a experienciar en otrxs contextos. Gladys Evelin \u00c1vila y Mar\u00eda Ver\u00f3nica Bejaran. IFD 9 Paulo Freire. <\/li>\n\n\n\n<li>El seminario de Problem\u00e1ticas socio-educativas de Nivel Primario: traves\u00eda y destino en la formaci\u00f3n docente inicial. Mar\u00eda Carolina Almada, Mar\u00eda Laura Almada, Carolina Eugenia Guerrero Romero, Mat\u00edas Uriarte. IFDC Luis Beltr\u00e1n.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Mesas Presenciales<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Mesa 3. Aula 5. Acerca de las experiencias de alfabetizaci\u00f3n a trav\u00e9s de la narraci\u00f3n, y la lectoescritura.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Coordinaci\u00f3n: Fernanda Cormace, Liliana Alejandra Gallardo S\u00e1nchez.<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Veo y leo: ver las palabras para poder leer mundo. Resultado de la experiencia sobre Alfabetizaci\u00f3n inicial de Adultos. Silvia Beatriz Lavay\u00e9n. Escuelas de Educaci\u00f3n B\u00e1sica de Adultos N\u00b0 9 y N\u00b0 10.<\/li>\n\n\n\n<li>Un cuento para Ema. Griselda Morales. Fundaci\u00f3n San Jos\u00e9 Obrero.<\/li>\n\n\n\n<li>Recetas de familia. Valeria Platini, Aleluya San Martin Pereda. Escuela Jard\u00edn N\u00b0 129 Colonia Suiza. Nivel Inicial.<\/li>\n\n\n\n<li>Entre cuentos. Pablo Lormann, Alejandra Rojas, Aleluya San Mart\u00edn Pereda. Escuela Jard\u00edn N\u00b0 129 Colonia Suiza Nivel Inicial.<\/li>\n\n\n\n<li>Desarmando el imaginario prominero en el aula: Una Lectura sobre el manual de 5to Grado de la Provincia de R\u00edo Negro. Marcela Cano Jord\u00e1n, Liliana Gallardo, Irina Gari, Norma P\u00e9rez. UNTER Seccional Bariloche. <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Mesa 4. Aula 6. Acerca de la construcci\u00f3n de conocimientos en el nivel secundario y superior.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Coordinaci\u00f3n: M\u00f3nica Delgado, Ariel Jalil. <\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Charla TED 104:&nbsp; El desaf\u00edo de descubrir los contextos problematizadores. Mat\u00edas Calfuquir. Gabriel Benghiat. CEM 104. EPJA.<\/li>\n\n\n\n<li>La desafiante pr\u00e1ctica de observar: mirada, experiencia y conflicto.&nbsp; Una propuesta de an\u00e1lisis de la experiencia de observaci\u00f3n en el marco del PAI. Mariana Laura Delgado, M\u00f3nica In\u00e9s Delgado, Mariana Lorenzatti. IFDC Bariloche.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Ense\u00f1ar y Aprender en Primer Ciclo: una experiencia de articulaci\u00f3n entre Pr\u00e1ctica Docente III y el \u00e1rea de Lengua y Literatura. Vanesa Gallardo Llancaqueo, Liliana Gallardo S\u00e1nchez, Adriana Garc\u00eda Montero, Astrid Romero, Marina Vidal. IFDC Bariloche.<\/li>\n\n\n\n<li>Pedagog\u00eda de la Educaci\u00f3n Inicial: una propuesta de ense\u00f1anza en torno a la construcci\u00f3n de experiencias. Eugenia B\u00f3ccoli, Silvina Fern\u00e1ndez. IFDC Bariloche.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>La alfabetizaci\u00f3n m\u00faltiple en la formaci\u00f3n docente del Profesorado de Educaci\u00f3n Inicial desde la mirada de los lenguajes art\u00edsticos. Ver\u00f3nica F. Battaglia, Florencia Belacin, Cecilia Esefer, Mariel Foraster, Malena Garabaglia, Paz Jacquier, Mariana Pabstleben, Cecilia Planas, Carla Peruzzo, Gustavo Rivas, Irene Silin. IFDC Bariloche.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Viernes 20<\/h2>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><strong>10 h. Talleres<\/strong><\/h5>\n\n\n\n<ul>\n<li>Aula Magna. <strong>Taller \u201cExperiencias Est\u00e9ticas y Juego como ejes de la Alfabetizaci\u00f3n Cultural y parte de la Educaci\u00f3n Integral\u201d<\/strong>. Rosa Violante, Carolina Sena y Elisabeth Marotta.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Aula 1. <strong>Taller \u201cAmbiente alfabetizador: Situaciones de lectura por s\u00ed mismos en el marco de la biblioteca del aula\u201d<\/strong> coordinado por el proyecto de extensi\u00f3n \u201cLiteratura en los m\u00e1rgenes\u201d y la Red Argentina de Alfabetizaci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li>Aula 2. <strong>Taller \u201cClaves para jugar y aprender en el aula\u201d<\/strong>, coordinado por Gabriela Fernandez Paniza y Mausi Brinitzer.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Aula 3 y 4. <strong>Taller \u201cMejor Hablar (y alfabetizar) de ciertas cosas\u201d<\/strong> coordinado por el Programa Integral de G\u00e9nero IFDC Bariloche.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/forms\/d\/e\/1FAIpQLSeVWF_U8G0Vhz4vIleUD659j3lQ-dSZ1dL-NsyQZXtjuXTi_g\/viewform\">PREINSCRIBITE EN LOS TALLERES<\/a><\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><strong>14 h. Conversatorio con Rosa Violante &#8211; Escuela Municipal de Arte La Llave<\/strong><\/h5>\n\n\n\n<p>Coordinaci\u00f3n: Paula Foray, Daniela Gutierrez. <\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Destinada a equipos directivos, supervisoras y docentes de nivel inicial y de nivel primario (Unidad Pedag\u00f3gica). \u201cMultitarea. Su planificaci\u00f3n como espacio de ense\u00f1anza\u201d. Intercambio con la expositora.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><strong>16 h. Mesas de Presentaci\u00f3n de Libros. Aula Magna&nbsp;<\/strong><\/h5>\n\n\n\n<p>Libros acerca de saberes y experiencias en y para la formaci\u00f3n docente<\/p>\n\n\n\n<p>Coordinaci\u00f3n: Equipo de Biblioteca \u00abMar\u00eda Rosa P\u00e9rez G\u00f3mez de Silin\u00bb<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Aprender a estudiar. Gabriela Fernandez Panizza. 2024. El Ateneo.<\/li>\n\n\n\n<li>Jugar y aprender en las aulas. Evelina Brinnitzer. Gabriela Fern\u00e1ndez Panizza. Noveduc (pr\u00f3ximo a salir).<\/li>\n\n\n\n<li>Ciencia escolar en ambientes patag\u00f3nicos: Herramientas conceptuales y did\u00e1cticas. Claudia Pamela Quinteros y Andrea Mar\u00eda Fabiana Gonz\u00e1lez. 2023. Remitente Patagonia, Fondo Editorial Permanente.<\/li>\n\n\n\n<li>Hoja de ruta de la gesti\u00f3n educativa: herramientas para supervisores y directivos. Mar\u00eda Celina D\u00edaz. S\/f. Tinta Libre Ediciones.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><strong>18 h. Apertura Art\u00edstica<\/strong><\/h5>\n\n\n\n<ul>\n<li>\u00abBemb\u00e9\u00bb. Ensamble de estudiantes de La Nube Percusi\u00f3n.  <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Mesas Presenciales<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Mesa 5. Aula 1. Acerca de las experiencias de alfabetizaci\u00f3n a trav\u00e9s de la narraci\u00f3n, y la lectoescritura.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Coordinaci\u00f3n: Rosario Schulte &#8211; Flavia Lecomte<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>M\u00e1s all\u00e1 del cuaderno. La destreza de tomar el l\u00e1piz, habilidades que se ense\u00f1an. Mar\u00eda Valeria Agoni. Escuela N\u00b0 298.<\/li>\n\n\n\n<li>De cuando ya no se pudo usar el \u201cHab\u00eda una vez\u2026\u201d para la escritura de invenci\u00f3n. Marisa de las Nieves A\u00f1ual. Escuela N\u00b0 343. <\/li>\n\n\n\n<li>Cerrando la semana \u00bfInteracci\u00f3n cooperativa? Leyendo en voz alta. Victor Fabi\u00e1n Araujo. Gast\u00f3n Jara. ESRN 97.<\/li>\n\n\n\n<li>D\u00edas de novela. Leer, escribir, compartir. Mar\u00eda Valeria Agoni. Mar\u00eda Heim. Escuela N\u00b0 298 y N\u00b0 374. <\/li>\n\n\n\n<li>El ambiente alfabetizador en las propuestas de un espacio educativo comunitario de Bariloche: algunas reflexiones acerca de c\u00f3mo favorece la apropiaci\u00f3n de la lengua escrita y del sistema de escritura (en especialmente en ni\u00f1as y ni\u00f1os que presentan mayores desfasajes en sus aprendizajes). Adriana Garc\u00eda Montero. Magal\u00ed Mayol. Espacio de apoyo educativo en el centro barrial Alun Ruca (Barrio San Francisco IV). Brigadas Educativas del Frente Patria Grande.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong><strong>Mesa 6. Aula 5. Acerca de la construcci\u00f3n de conocimientos en el nivel secundario y superior.<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Coordinaci\u00f3n: Lucia Bianchi, Lorena Matamala. <\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>La historia de la educaci\u00f3n y el cuidado de las infancias en Bariloche durante los a\u00f1os 1970-1983. Procesos de alfabetizaci\u00f3n y transformaciones culturales en clave territorial. Manuela Ardanaz. Luc\u00eda Bianchi. Ivana Evans. Soledad Fernandez. Paula Foray.  Victoria Perez Diez. Daniela Rivarola. Karina Ya\u00f1ez. IFDC Bariloche.<\/li>\n\n\n\n<li>La alfabetizaci\u00f3n como derecho, del discurso a la pr\u00e1ctica. Camila L\u00f3pez, Ainara Olivera. ESRN 97. <\/li>\n\n\n\n<li>Familias y Tecnolog\u00edas Digitales. Desaf\u00edos, tensiones y oportunidades para sostener a las infancias de hoy. Dante Bridier. Silvina Fernandez. Daniela Gutierrez. Camila Maldonado. Gustavo Rivas. IFDC Bariloche.<\/li>\n\n\n\n<li>Di\u00e1logo de saberes sobre salud integral en la Escuela Primaria de J\u00f3venes y Adultos\u201d Subt\u00edtulo: La construcci\u00f3n conjunta de una problematizaci\u00f3n situada para decidir sobre pr\u00e1cticas interdisciplinarias alfabetizadoras. Pamela Andrea Gonz\u00e1lez Salinas. EEBA N\u00b0 9. Secci\u00f3n M\u00faltiple. Modalidad Primaria Adultos.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong><strong>Mesa 7. Aula 8. Acerca de la ESI como estrateg\u00eda alfabetizadora.<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Coordinacion: Daniela Carrasco, Marina Copolechio. <\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>La ESI alfabetizadora. Experiencias situadas en el \u00e1mbito del nivel secundario y terciario de nuestra ciudad. Roc\u00edo Lirio. Carla Perusso. IFDC Bariloche. Secundario QMark. Escuela de Formaci\u00f3n Cooperativa y Laboral N\u00b0 6.<\/li>\n\n\n\n<li> Alfabetizaci\u00f3n sexual: \u00bfqu\u00e9 y c\u00f3mo aprend\u00ed sobre sexualidad? An\u00e1lisis de una experiencia pedag\u00f3gica en la formaci\u00f3n docente en educaci\u00f3n f\u00edsica. Marina Copolechio Morand. UNCo CRUB.<\/li>\n\n\n\n<li>Alfabetizar en sexualidad desde un enfoque interseccional. Patricia Talani Zubela. CRUB.<\/li>\n\n\n\n<li>Ubuntu. Yo soy porque nosotros somos. La conciencia de que tenemos responsabilidad sobre los dem\u00e1s, en especial sobre los vulnerables. Berenice \u00c1lvarez. Guadalupe Amancay Candia. Centro de Desarrollo Infantil Municipal Dr. Iglesias.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong><strong>Mesa 8. Aula 9. Acerca de la multiplicidad de alfabetizaciones<\/strong><\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>Coordinaci\u00f3n: Silvina Fern\u00e1ndez, Flavia Santamar\u00eda.<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Alfabetizaci\u00f3n Ambiental, promoviendo encuentros sensibles. Natalia Elizabeth G\u00f3mez. Jard\u00edn de Infantes N\u00b0 56. <\/li>\n\n\n\n<li>Mi vuelo y las aves. Sonidos de la estepa al mar. Carina Paula Virginia Hernandez. Jard\u00edn 88 \u00abHola Manola\u00bb en articulaci\u00f3n con otras instituciones.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Una actividad de Geometr\u00eda diferente, \u00bfY si clasifican ellos mismos los cuerpos geom\u00e9tricos? Gisela Viviana Verlangier. CET N\u00b0 25. 2\u00b0 A\u00f1o Ciclo B\u00e1sico.<\/li>\n\n\n\n<li>Hacia la alfabetizaci\u00f3n matem\u00e1tica a trav\u00e9s del c\u00e1lculo mental. Estrategias a partir de un software educativo. Mirka Abigail Caje. Irma Castillo. Jos\u00e9 Gim\u00e9nez. Escuela Primaria N\u00b0 320.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong><strong>Mesa 9. Aula 10. Acerca de los proyectos alfabetizadores institucionales<\/strong><\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>Coordinaci\u00f3n: Roc\u00edo Ivanissevich, Cecilia Salomone.<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li> La pareja pedagogica como acto educativo. Marcela Halblaub. Valeria Fuentealba. Jardin N\u00b0 17.<\/li>\n\n\n\n<li>Alfabetizaci\u00f3n, ternura y experiencias did\u00e1cticas con docentes: nuevos caminos posibles. Subt\u00edtulo: Experiencias de acompa\u00f1amiento para el abordaje del PAI, en el marco del trabajo en territorio del equipo supervisivo, con miradas de ternura. Marcela Fabiana Scheifer. Supervisi\u00f3n de Educaci\u00f3n Inicial AVE II Z II.<\/li>\n\n\n\n<li>Somos historias en la trama que nos refleja. Leer con sentidos. Paola Di Vincenzo, Bibiana Dominici, Laura Escalada, Abigail Jara,  Valeria Lucas, Mariana Lorenzo, Andrea Palac\u00edn. Jardin de infantes N\u00b0 60.<\/li>\n\n\n\n<li>C\u00f3mo el proyecto alfabetizador institucional se lleva a cabo en el centro infantil CEM 104. Rosana \u00c1lamo, Olga Raquel Silva. Centro Infantil del CEM 104.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong><strong>Mesa 10. Sala de estudiantes. <strong><strong>Acerca de la construcci\u00f3n de conocimientos en el nivel secundario y superior<\/strong><\/strong>.<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Coordinaci\u00f3n: Mariana Caram. Soledad Fern\u00e1ndez. <\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li> Educaci\u00f3n y Afrodescendencia: Desaf\u00edos y problem\u00e1ticas del presente. Interpretaciones y an\u00e1lisis desde un enfoque etnogr\u00e1fico en un Jard\u00edn de Infantes de la Ciudad de Buenos Aires. Iv\u00e1n Jos\u00e9 Asulay. Jard\u00edn de Infantes y escuelas primarias de la Ciudad de Buenos Aires. UBA &#8211; Filocyt FC22-003.<\/li>\n\n\n\n<li>Temblando en el Caos: Filosofando en los m\u00e1rgenes de la muestra de carreras. Layla Benghiat. IFDC Bariloche. Profesorado de Filosof\u00eda.<\/li>\n\n\n\n<li>Articulaci\u00f3n entre escuelas primarias de la zona oeste de la ciudad de Bariloche y la E.S.R.N. N\u00b0 123. Promoviendo la alfabetizaci\u00f3n cient\u00edfica y el aprendizaje entre niveles educativos. Marisol Moncada. Carla Florencia Pacheco. ESRN N\u00b0 123.<\/li>\n\n\n\n<li>Somos. Reflexiones en torno a los prejuicios del turno tarde. Gisele Sanchez. ESRN 123.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><strong><strong>20 h. Acto de clausura <\/strong><\/strong><\/h5>\n\n\n\n<ul>\n<li>Invervenci\u00f3n art\u00edstica. Danzas Folcl\u00f3ricas en aulas y pasillos del IFDC Bariloche. IDAF Brisas Andinas.<\/li>\n\n\n\n<li>Palabras de Despedida. <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Programa Detallado VER PROGRAMA GENERAL Para certificar su participaci\u00f3n como asistente, deber\u00e1 acreditar la asistencia al menos en 4 (cuatro) de los eventos de este programa. Cada participante debe cumplimentar su asistencia de forma personal en cada evento. Jueves 19 10 h. Apertura &#8211; Aula Magna&nbsp; 14 h. Conversatorio con Rosa Violante &#8211;&nbsp; Aula Magna &#8230; <a title=\"Jornadas Pedag\u00f3gicas 2024\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/ifdbariloche-rng.infd.edu.ar\/sitio\/jornadaspedagogicas\/blog2020\/\" aria-label=\"More on Jornadas Pedag\u00f3gicas 2024\">[+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2231,"featured_media":0,"parent":910,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ifdbariloche-rng.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4271"}],"collection":[{"href":"https:\/\/ifdbariloche-rng.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ifdbariloche-rng.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ifdbariloche-rng.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2231"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ifdbariloche-rng.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4271"}],"version-history":[{"count":43,"href":"https:\/\/ifdbariloche-rng.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4271\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5316,"href":"https:\/\/ifdbariloche-rng.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4271\/revisions\/5316"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ifdbariloche-rng.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/910"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ifdbariloche-rng.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4271"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}